כאשר התלמיד לא מצליח בלימודים , בדרך כלל הוא יהיה האשם העיקרי. המבוגרים ( ההורים והמורים) יאמרו עליו שהוא עצלן , שלא איכפת לו, שהוא מבזבז...

כמה קשה לתלמיד שרכש תווית של נכשל בלימודים לצאת מהתדמית השלילית ?

המבחן צריך להיות ציון דרך כחלק מתהליך. וכך הוא יהפוך להיות כלי בעל חשיבות עצומה בעיצוב התלמיד, במקום להיות חותמת גומי שמסמנת את הגבול ליכולו

בניית קשר בין אישי בין המורה לתלמיד -גורם מרכזי להנעת התלמיד לפעולה , איך עושים זאת? עצות מעשיות מתוך ניסיון רב